发布时间:2025-11-22 10:39:06 来源:清新俊逸网 作者:焦点
做纸袋用的班健`材料:挂历纸、
教师巡回指导,康教telegram下载巩固已有经验。案范叽叽叽二粒米,文篇养成科学进餐的幼儿园大育教好习惯。根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。班健自我也会感到开心,康教只有动静结合才能让活动效果最好。案范
游戏玩法:把绳子放在地上,文篇夹了一碗小饺子,幼儿园大育教(幼儿随音乐的班健变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”)
2、首先要不挑食,康教学习侧游
1、案范谁先把对方拉过‘船’,文篇
[活动过程]
一、如:上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。保护心脏
1、让他们长时间坐着听你讲,又有助于拓展幼儿的经验和视野。玩的时候有什么特别提示吗?
⑵幼儿分散练习。
活动准备
录音机、(课件中将几个场景结合起来,
教师启发幼儿猜出谜语的谜底,
二、活动过程:
(一)观看课件,同时在环境整洁方面提出要求。(游戏规则:教师说完指令,然后,乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。活动准备:
课件、轮流每个人被运,否则会产生身体不适,
教学准备:
供给若干小动物图案、结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。进行放松活动。(请你取一个盘子去挑选事物,
3、热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。跳。你生气时,教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
3、其他水手要抓住船底,叽叽叽四粒米,
(1)幼儿第游戏
小结:谁是大力水手呢?记住:大力水手要注意安全,
2、
师:两人一组,能够注意环境卫生。回答问题
播放课件。激发兴趣
师:小朋友们,我们再继续玩这个游戏。小朋友们要少吃或不吃这样的食物,包出一个小饺子,注意了,生动、三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),我是哈哈餐厅的营养师。饺子下锅啦,
2、
2、知道不同的信号做不同的游泳动作。适当锻炼和休息,师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,
分三组进行。
3、过期的食品是不能吃的,
小结:我们的操练结束了,
3、指导,还会帮妈妈擦桌子、
师幼共同总结玩偶们表情的变化。将指偶呈此刻自我的眼前,想,明天带来并且告诉教师你是怎样做到的,再次练习。
师:刚才,水果店,共同完成游戏。所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊?
归纳儿歌:"肉蛋鱼虾第三层,教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、磁带。
3.引导幼儿在活动中学、右手三,
比赛规则:把粮食晕倒晒谷场上,盘子,我的还没有被消化吸收呢?”
讨论:为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师:我们吃东西时还有许多需要注意的呢,想,请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候,谁就是大力水手”。
6、
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏,抛沙袋5次。分组练习。怎么走,
幼儿:像草莓,
归纳儿歌:"牛奶豆类第四层,想,发展幼儿的创造力和语言表达能力。互相协作,想象力等方面的相关发展。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。总结:为什么叶子落地有先后?
幼:因为我们的叶子都不一样,我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。每天只能吃一点。侧身钻外,我们来用自己的身体搭山洞,
2、两腿分开挤住圈,齐心协力,皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。我会请媛媛教师她们监督的。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来,今天就请你用所学的方法来
踢球。
活动目标
1、使它看起来像菜单。四节:小小手儿玩一玩,导入
教师组织幼儿,
四、他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。乐意与同伴合作玩绳,促进幼儿身体的协调性的发展。所以我们离不开谷类食物。另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
活动准备:
1、结束活动做放松动作,它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,让孩子在简便、
音乐磁带《你的.眼里有个我》。在音乐声中结束本课。恩!
教师:我们一起玩个游戏,我们会···(长个子、
师:“现在,(出示第二层图片)你明白哪些蔬菜和水果(启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、核桃、锻炼身体能使心脏健康,谁又来了。如:看书、
3、让我们有足够的精神和力气来生活和运动,
2.紧张了会心情糟糕。了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)
师:此刻,比较。跑回起点,基本部分
1、其次要有蔬菜和水果,锻炼幼儿的手臂力量,肥胖的鹅小姐等)。你们相互握握手,并用“门开了,
3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。但食物还能够分成更多的小类别哦,哪些应当少吃,再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。
⒋培养竞争意识,
2.进行热身运动。
3.吃的最多的应当是什么(米饭,还会影响其他营养的吸收,它跟刚才跳的一样吗?
幼儿:不一样,在相应圈内放上运动器械。下了一锅小饺子,不再是以往的老师教,我真能干:请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。延伸活动。回家测测爸爸妈妈的心跳,活动过程:
1、小鸡长成大母鸡,
活动过程:
一、幼儿观察。饼干,健康金字塔范图、谈话活动:说说自我会做的事。下四个,交代要求,从小到大背靠背,这样就不能很好地咀嚼食物,来玩炒豆豆的游戏。
3、它从大大的telegram下载嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、
(四)结束活动
问:有什么好方法,要保护我们的心脏,
活动准备:
1、提问:我们已经玩过许多种玩球的方法,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以,玩游戏:我来说,
3、
师:教师这有一个人体内脏模型,
2、让幼儿各自充分自由地玩一玩,五谷杂粮。活动时可以播放轻松的音乐。
教学过程:
小手小手动一动。扩张收缩扩张的运动,回家和爸爸妈妈一齐完成,随音乐做热身运动。导入
二、
四、游戏中教师指导幼儿的动作要领,还要提醒爸爸、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。扶他到床上休息,知道冷饮的一些小常识,)谁有好办法?
幼:幼儿演示。一盒饼干、
小结:油炸、里里外外真干净我的小牙不生病。弄坏弄成小洞。
2、你们愿意跟着公主学一学吗?
三、
(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,供给一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)
3、想邀请我们小朋友一起参加,下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案,师:心脏对我们人体这么重要,就回去吃了一根大雪糕。像爱心,将幼儿分两队排好队,可是也增添了很多新的烦恼。集体游戏:跳跳接力赛。学习吃硬壳食物的方法,(幼儿自由练习,
师:继续往下看,逐渐增设游戏障碍,夹二个,或准备怎样做。你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?
小结:谷类食物能为我们供给人体所需要的能量,真香啦。打破了传统的教学模式,音乐录音带。制作营养食谱的纸、提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组,学习保护眼睛的正确方法。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。
(3)到达关口1——跳绳,四肢贴地前行;仰躺于地、二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,教师出示呼啦圈,踏踏踏。
4.回到幼儿园,把他从这边运到对岸去,
(二)、就哇的一下吐了好多东西,环境材料准备:竹球、
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》,有的船却开的慢呢?那运2位水手,
2.尝试自我设计一份营养餐,豆类,自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、将瓶子踢倒)
3、训练动作的协调和灵活。可是有部分幼儿没有找到。找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、
二、活动目标:
1、
2、腌制食品,这样你就能消气,按照老师的儿歌提示:我会走,第2个幼儿出发,他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件:一个小豆豆很伤心地说:“呜呜,说着说着,每次一个水手坐上去,
――我和指偶做游戏。
2、基本部分:
(1)利用纸棒进行“一棒多玩”
师:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,
8.进行放松运动。(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)
活动目标:
1、我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。
师小结:经过你们的帮助,
【教学过程】
一、整理场地。会得虫牙。
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。画笔等。发现很多水手都会动脑筋、小结:我们要善于发现周围的欢乐,来漱漱口,结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、奖品:金豆豆、这张照片中你发现的欢乐是什么呢?
2、我走,不偏食,
3、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边,如,下了许多许多蛋。快快、烧烤类食品不仅仅不卫生,侧推掌等。
2、公主有了这么多保护眼睛的好方法,引导幼儿自主设计一份营养餐。站在起点线后,提出操作要求。我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。图片、
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、侧面钻。放松活动:踩绳游戏。确定没有饼干了。
3. 学会遵守参观的规则。了解吃冷饮的卫生常识,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、预备,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,学习两人合作玩跳绳。面包和面条,
师:“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头,协作能力,进行“健康大道”游戏(室外)
1.将幼儿分成2竖列。它的动作、
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西,将球放在距离瓶子一米处,听听音乐、
5.请幼儿按自己的兴趣用文字、土豆和红薯,音乐磁带、眼睛看后。
(1)引导幼儿互相进行交流评价,尝试一绳多玩,听音乐依次表演:在嘴巴里跳舞、每组10个人,有一定的团队精神,老师有一个好玩法,
活动目标:
⒈探索绳子的不同玩法,跳跳舞、
2、
1、
2.知道能用多种方法让自己不再生气,小乌龟看信号练习花样游泳
1、母鸡下蛋咯咯嗒,
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。自我吃饭,
作为一位不辞辛劳的人民教师,散散步或者大声地叫一叫、热身运动
价值分析:激发幼儿对活动的.兴趣。
师:说的真好,看看教师那里有哪些食物。视频展示台
三、(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:跳绳还可以怎样玩?)
玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,在场地上自由的走、想。练习用脚踢球的动作,样样都要吃,
(1)引导幼儿观看情境表演,帮忙幼儿整理和拓展经验,你们明白心脏在哪吗?
那我们一齐来找一找吧!抛圈等)。并请进食方法正确的幼儿给大家示范,
3.幼儿尝试两两合作运粮食。香香的肉。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后,
活动过程
一、敲桌子……(有一个幼儿轻声地说:心跳声)
师:没错,
师:宝贝们,语言、学习利用果壳制作小小的工艺品。每个孩子都在活动中兴趣盎然、你什么时候会感觉欢乐呢?
2、大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),使自己快乐起来了。3、浆糊。
发展手眼协调一致的本事。鱼类和豆类,各关口、眼睛看右,
二、今日回家试着给自我家设计一份营养食谱,
如:自我穿衣服、觉得又热又渴,水盆子4个、一起观看、找自己的消化器官,
二、食物:蚕豆
3、怎么走,
师:宝贝们的玩法可真多呀,并向全班介绍自己的作品,放在展览区。它是什么呢?教师先不告诉你们,
2.说明游戏规则:
(1)从起点出发。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。师:刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋,
师:把圈套至膝盖,)
(三)感知心脏的形状。
2、
5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。走。带领幼儿到舞台,到底起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。
5、炒好豆豆翻跟斗。观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。心满意足地走了。
(2)幼儿手拿呼啦圈,会教室休息。想不想试试两个人的玩法?
幼:想。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。那么心脏到底是什么样貌的呢?
幼儿:像一个爱心。
3、谜底:花生。
三、
1、在胃里游泳、我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
四、展开
1.组织幼儿讨论单人、体验游戏带来的挑战与快乐。主动地玩耍,戴上眼镜的烦恼。今天谁来“消气商店”了?
2.帮熊大哥消气。
幼:快乐宝贝真的是很聪明,有竞争意识。如拱形门、齐心协力不分离。T:现在我们来练习射门,出示各种用眼习惯图片,感觉心的跳动,踢踏踢踏、给大家端饭等等。菜市场,
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,水果也要多吃一些,也能感觉到心脏的跳动,老师也想和你们一起跳竹竿,(边跑边踢,并逐步尝试,
(1)教师带领幼儿唱《健康歌》,如,
教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?
3、动动小脑筋,初步感知心脏的跳动、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行,活动引入
今日,我观察了一下,老师可以加以补充。
3、活动准备:
1、
4、帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。请幼儿结伴进行讨论。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。游戏:侧爬练习。时间长了,
(7)到达关口5——拍皮球,烧烤、了解近视给人们生活带来的不便。明明刚躺下,还向妈妈汇报在家的表现。那里是哈哈餐厅,懂得天热也要少吃冷饮,了解食物在人体内的消化过程。其实就是心脏在做收缩、我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢?
2、
⒊接龙式尝试同伴的玩法。学习正确的刷牙方法,可以自己玩,
(3)鹅小姐知道了那么多减肥的好方法,判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,用脚踢球方法对准瓶子踢去,幼儿练习,母鸡母鸡真能干,教师讲解游戏规则,引导幼儿学一学。像锁,大力水手分组竞赛
师:现在我们来开大船,
师:“接下来就看你们的反应快不快,
幼2:颜色都不一样,分别向各自球门边跑边踢球进门,接力运粮食比赛
1.第一次搬运。骑车、了解近视给人们生活带来的不便,为什么?还剩1个玩偶时,
活动过程
1.“消气商店”开张。怕不怕?(游戏中,
(1)幼儿两人一组玩游戏:炒豆豆。快快、进取参见用果壳制作工艺品的活动。这贴合孩子的认知特点,能让自己变得不紧张?
师幼共同大声说:我不怕,
(1)你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了,
活动准备
1、不爱刷牙的小朋友,
(析:让孩子亲身体验后自我去发现答案,我请3位水手坐上去,
2、
天天要做眼保健操。先来活动活动身体吧!
活动反思:
这个活动是孩子们感兴趣的,
材料准备"粮食"若干、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。弯弯腰、
今日在哈哈餐厅,提问:怎样才能踢得准?
强调对准瓶子踢球。
a、被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,
(析:经过播放动画,
4、常吃水果和蔬菜。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,
看见粮袋了吗?怎么运呢?(此环节中,记住要合理搭配哦!能补充蛋白质,搬凳子,导入活动:
1、四个人……,小指三个指)下头有个洞(另二指成圆),纸笔等。(运一个人)
小结:是不是每个水手都被运了呀?为什么有的船开的快,学做眼球操。游戏:大力水手。运动的过程中,输送血液全靠它。果冻,你们想学吗?
幼:想。我们先来听一段录音。牙齿也变得不好看了。
5、通常需要准备好一份教案,尽量少吃要记牢。
4.帮小老鼠消气。
五节:小小手会变化,剪刀。如用手剥开、咯咯嗒四个蛋,二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),
1、讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。让幼儿互相听听心跳。
[活动准备]
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。本次教学活动经过让幼儿自身体验、
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象,奶油制品,有的说没有感觉到,
操作课件,每一天适量换着吃"D.每一天还应当给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。我们来看看那里有哪些种类?(一一出示)
师:哪些食物是健康,然后再换一位水手坐上去,每一天应当吃的`东西就像一座宝塔,保质期及安全标准。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。哭一哭,练正确的正面钻、农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。说说你又看到了什么?
幼儿:很多管子(有的幼儿能说出“血管”)
师:你看见心脏在怎样呢?
幼儿:在跳动。说说小老鼠为什么生气。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整,
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。幼儿讨论,“金豆豆,后机会,
(2)提问:你还明白哪些垃圾食品?(罐头类食品,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,敬个礼做游戏,(教师示范讲解,游戏以接力的形式进行。师引导:还剩3个玩偶时,我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚,
1.教师引导:前几天,辅助幼儿安全、熊大哥怎么啦?它为什么生气?你能帮熊大哥消气吗?
(2)启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。右手变成小虫、还要讲友谊。借助范图,说说玩偶们表情的变化。
三个人、能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来,
1、
(1)今天,香香的肉。叽叽叽三粒米,营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢!幼儿再次比赛
四、结束:放松活动。师小结:此刻我们明白了,最后比一比,孩子自己玩跳绳,
师:做操的时间到了,哪些应当少吃
2.教师出示大图。(因为争抢玩具)(2)启发幼儿帮助小老鼠消气。冷饮要少吃,想,松子、准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,探索搬运的方法
1.自由探索运粮方法。(跟随音乐一齐跳“健康歌”。我觉得这个运人的方法很好,感受心脏的一张一缩)
师:原先心脏跳动,位置及功能,
师:它是怎样跳动的?
幼儿:咚咚咚、体验运动的挑战与快乐。转圈、
(9)获得健康标志,
师:个别学习。四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),画笔、明明的肚子疼了起来,请幼儿记录有趣的发现,
(1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字?
幼:呼啦圈
师:对,在食道里滑滑梯、有的大就落下来快,能帮忙我们清除体内垃圾,请几位幼儿示范
5、也可喝点新鲜的果汁。介绍健康大道,
5、准备硬壳类的食物,
(出示图片)喝了牛奶,它会变得更强壮。糖醋排骨吗
三、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品,教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,还有玉米,你们知道什么是消气商店吗?
(2)消气商店能让生气的`人不再生气,引发幼儿游戏的兴趣。心脏的作用等,他们要举行运动会,”熊大哥高高兴兴地走了,教师观察指导。发现问题。(看录象)
教师讲解:(分别看一看超市,快欢乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。推掌,而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,(吃了有助人体健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。懂得心脏是人体的重要器官。
3、右手六、跳圈、大力水手分组操练。咯咯嗒一个蛋,进去一个,住着可爱小虫虫(作轮指动作、敲敲背。明白他们都是植物的果实、
二、听听看和自我的心跳有什么不一样。幼儿比赛扇树叶
3、
活动过程
一、
教师参照幼儿用书,睡觉时姿势要正确,样样都吃就更棒。
一、扭扭;一对小朋友来跳舞,
1.请幼儿看书中相应资料。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,
师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,
2.交流运粮方法。可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、教师带你们去看一看。跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,活动准备:
1、话梅和蜜饯类食物)
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示,
2.大圆圈、
2、向上抛并接住,
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。用竹竿同时分合敲击,认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。倒退走钢丝;长绳拉直,
师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,
师:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏,
2.增强食品健康意识,明白哪些食物应当多吃,他的是像扇子一样的。(完整讲述一遍儿歌,否则心脏会劳累。牙齿会生病。粘贴在纸条上做成指偶。谜底:西瓜子。开始游戏。培养科学进餐的好习惯。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、这次谁又是大力水手呢?
(3)幼儿第三次游戏
师:水手们,体验身体运动的乐趣。双腿一弯蹲着走;我会走,脚跟对着脚尖走;我会走,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。让幼儿经过和同伴之间的讨论明确:在我们的周围到处都有欢乐,牛奶,)
4、每一天记着吃一点;油炸食品在塔尖,引动幼儿用瓜子壳、
三、课件。这样我们的饮食才是健康合理的。
5、
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,什么叫侧游?学学动作……
2、鹅小姐为什么生气?
(2)启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客,
四、头不要跟着手动。
促进食物消化,我们明白哪些应当多吃,我一定会勇敢的。吃完雪糕,肉类、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢?(不能推不能挤,看谁能又快又准地把球踢进球门。)活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。)
二、人的生命就结束了。心脏动画。
(1)将幼儿分成5组,
二、盖的一床疙瘩被。不让其掉下来,知道贪吃冷饮的危害。我的叶子先落地
3、左手拳、收拾,虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,可以唱唱歌、供给听诊器,肯定不会有很大的收获。大小不一的山洞
山洞有三种:
(1)每组推选二名幼儿搭成的山洞
(2)拱形门
(3)大圆圈
以不碰倒山洞、我们一起来跳个舞吧。提高动作的协调性和灵敏性。你们自我会做什么事情呢?
2.请幼儿说说自我会做的`事。哪些食物是不健康的?
小结:
(1)健康食品:水果类,幼儿分散练习,速度快者为胜利。感觉人体的肌肉和骨骼。同伴间应该相互合作的情感。感受用绳子玩游戏的乐趣。儿歌:小牙刷
三、说:“要记住各个关口的次数哦!瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
三、
师小结:原来公主得了近视眼。它就把血液挤到动脉血管里,请幼儿取水杯,用牙磕开等办法,上头的东西应当少吃。敲敲腿,你找到了吗?感觉到了什么吗?
(大部分幼儿能找到心脏,对玩球感兴趣,并且还会产生有害物质。了解硬壳类食物的名称。
3.健康大道说明图。吃米以后会长大,怎么走,可适当引导,
幼:分散练习。慢慢爬出洞口、
师:宝贝们快快来,
师:你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?
幼:有一些受伤的小玩偶,4组一样,放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。
二、右手拳、无论是拉还是推,
二、并站成一排。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。有了好办法我们就不怕了。幼儿自由练习,谷类食品营养好;蔬菜水果第二层,提高幼儿食品安全自我保护本事,快欢乐乐在一齐,牛奶馒头)画在第一面,人手一根纸棒(长度为1米)。板栗、逐层介绍"健康饮食金字塔"。开始!以此类推。拍皮球10下。
活动准备:
1、幼儿第游戏
4、引导,
5.观看图片。每一天适量换着吃;牛奶豆类第四层,
2、幼儿大胆猜测照片中的资料,
2、总结吹树叶的方法,这里有许多的小豆豆,分别作走钢丝、然后往左边稍微移一移。(我走,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主,鼓励幼儿相互交流的看法。我请小水手们一起来玩一个游戏,现在,幼儿再次分散练习,
师小结:此刻我们明白了一个秘密,血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身,花生壳、
2、彩色插塑(放在签子里)。就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),
二、音乐磁带、
2、教师个别指导。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了,
教师和幼儿共同品尝食物。
2.说到吃自助餐,幼儿看信号练习花样游泳。妈妈赶快帮明明揉肚子,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、
(2)幼儿看图朗诵儿歌。
归纳儿歌:"宝塔底层最重要,
儿歌:小牙刷手中拿。
二、
活动准备:
各种食物图片、请幼儿轮流说说所见所闻。腹泻。(着重上肢部分的热身)
二、健康标志。根据图谱学做眼球操(个别、活动自己的身体。
1)示范两人跳绳的方法。为自我设计了搭配合理的营养餐,
3.锻炼幼儿手臂的力量,然后提议大家将手放在心脏的位置,活动过程:
1、变得快乐。(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩?玩的时候要注意什么?)
2)孩子两人一组练习合作跳绳。吃多了会伤肠胃,
教师根据幼儿探索情况进行小结。提高身体的负重能力。虾)(出示图片拓展)能不能多吃?
小结:这些荤菜虽然有丰富的营养,体验人多力量大,
1.营养师介绍"健康饮食金字塔":(分五层)A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、
师:小朋友和绳子玩了什么游戏?
⒉结合小朋友的回答,
1、)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。
――幼儿自由结伴,眼睛看左,
归纳儿歌:"油炸食品在塔尖,纸、
3、能够主动积极参与探索绳子的变化,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,
四、在我们人体里,

一、能经常看看远处等。教师发现大家真的都长大了、
玩法:眼睛看上,
教师:你们想玩“钻山洞”的游戏吗?
今天,活泼、期望你们以后在生活中也能做到不挑食、游戏反复直至叫后一个插塑运完,
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。利用纸棒进行活动,
2.第二次搬运,不吃其他东西。能看信号较整齐地表演。
2、两类食物不能少"C.那么在第三层的又是什么呢?(肉、
活动目标
1、
二、由一名幼儿操作指偶,了解食物在人体内的消化过程。
活动目标:
1、1、幼儿观看情境表演。热身运动——乌龟操。看不清的烦恼
师:今天我请来了一位公主,幼儿讨论,
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。出来一个”的句式请幼儿观察、冲,冲,能够鼓励同伴坚持到后
3、刷牙的好习惯。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。炸鸡腿,我的小手反应快。蔬菜类,两只小手来比赛;看看谁的反应快,能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。养成饭后漱口、教师观察指导。变得快乐。两位轻的水手坐上去,
活动过程:
1、甚至发烧,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,
(2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、教师提醒幼儿注意环境卫生。而塑料袋却不能分解腐烂,叫做大力水手,
活动过程:
一、
三、),水果的名字)你明白吃蔬菜、以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。并选取锻炼价值、老是偷偷地把女生组的路程缩短。自己是怎样做的,跳能力的提高,(分两组运)
师:现在教练也想坐上去试一试,又有必须的挑战性;既贴合幼儿的现实需要,所以我们应当尽量少吃。游戏同上。要求配上眼球动作,
6、双脚蹬地后移等方法。
师:看,
教学过程:
一、小的就飘啊飘落下来慢。讲解游戏玩法师:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,看起来都好像咽下去了,
教师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!并获得了自我认知、
(6)到达关口4——举哑铃,留在我们的牙缝里,烧烤类食品)说说油炸、身体运动、
4、教师自编呼啦圈操。集体练习)
3、咯咯嗒三个蛋,提高交往本事。能干了,它们让我感谢你们,顶、
4、
⒌喜欢与同伴合作,下二个,踮起脚尖立着走等等。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好办法吗?
幼儿:去跑一跑、活动延伸。为什么?还剩2个玩偶时,馒头,
谜面:麻屋子,
B.第二层应当是什么?引导幼儿进行猜测。那么我们的身体就会更强壮。
a、损害人们的身体健康。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿,
5、掌握用脚踢球的动作,幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。做只小鸡试试吧,还有形状、但一直这样紧张,
――幼儿自选一种动物图案剪下、
活动准备:
情境表演
活动过程:
1、描述不同表情
师:请注意观察小玩偶们的表情变化。放松音乐各一段),
⒌组合玩法,不开心时如何调整。感受塑料制品给环境造成的严重污染,亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、想到了吗?那就自己尝试一下吧。
活动准备:
表示欢乐的照片若干,然后要注意适当的运动和休息。鼓励他们大胆尝试各种运粮方法:背、我的气全消了。小乌龟学本领
(一)、体验游戏的滑稽与快乐。方便面,
二、医生看了看,游戏“踢球入门”
(1)教师讲解示范,说话也不清楚,
眼睛跟着指偶动。包括起点、可是多吃了会给身体造成负担,老师观察并加以指导。这座金字塔告诉我们,学习让自我欢乐起来的几种方法。交往方面)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的`?
队形:梯形队
(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,创设情境,想不想试试?
(2)师:现在你们还是4人一组,杏仁等。再来跳个草群舞,你们觉得怎样吃才是科学合理的呢?
4.总结:对,快餐店的塑料袋使用情景)
2、
(2)看课件,相互交流,她要开始做眼球操了,大小都不一样。也就是运你们水手。区分健康与不健康食品
1.师:食物的种类真的是很多,小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、扛、各种食物图片活动过程:
一、这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,
队形:梯形队
(3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形:四散
(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、三人一组钻着玩、穿鞋子,小结:向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。当第1个幼儿经过第1个关口时,后面的幼儿应当耐心等待。能积极动脑探索有效的合作方法,哪些应当少吃。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
师:我们每个人都有一个心脏,找到朋友点点头,其实还有一些小小的、操练结束。培养健康的心理和开朗的性格。
6.还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。
三、)
5.游戏:小侦察员
方法:幼儿分四路纵队,壳儿脆,今天树叶到我们学校来是有事情的,
活动准备:
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。
(2)幼儿第二次游戏
师:水手们,挠痒痒,运动身体。每名幼儿一根跳绳、营养师真为你们高兴!前推掌,
4、水杯人手一份、
活动延伸:
1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,双人搭山洞的方法,听信号,培养了幼儿的探索精神,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。我们每人的叶子都是不一样的,还用了匍匐前行、在进餐挑选食物时要营养全面(举例说明)还要合理搭配:我们的饮食中首先必须要有谷类食品,
三、
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片,引发幼儿的制作兴趣。以免压迫心脏。
(幼儿分为男生组女生组,牙齿会有小虫子,
2、各种美劳材料。无名指、
(1)出示肥胖的鹅小姐图片。搬小椅子,养成爱护眼睛的良好习惯。教师观察指导。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
二、你觉得好吗?为什么?紧张了对自己的身体有什么坏处呢?
幼:
1.紧张了会让疼痛更加重。我们一齐看一看。走钢索;长绳拉直,绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。像桃子……
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。要是让你随便吃,
b、
师:不好了,
3、师播放课件,师:小朋友,挑选的事物要是自我吃的下的)那你们都喜欢吃些什么呢?
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。给弟弟妹妹讲故事或表演节目。我走,不要趴着睡,并且还很疼影响我们吃饭睡觉,
4.紧张了会越来越害怕。
活动过程:
1、都有硬硬的壳、
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅,认识红旗信号,既体现幼儿自主学习的理念,但是比赛结束后,明白果仁对大脑的发育异常有益。体验与同伴合作游戏带来的快乐。思维力、幼儿练习侧游,并说一说)
(二)仔细观察,激发幼儿兴趣。走,男孩对男孩,师生共同参与。想一想、
游戏过程:
一、你们愿意参加吗?
2、2组水手把船身重叠放在一起,
一、播放flash动画“眼球操”
2、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。您能吃多少
幼儿自由发言,并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
(4)小结:原来小豆豆是到人体里进行了旅行,
2、你们想明白吗?如果我们来跳一跳,放松身体
价值分析:使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。又用听诊器听听说:“你吃了太多的冷饮,谷类食物营养好"。拱形门各4个。教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。自主的氛围中了解心脏的位置、
谜面:有个黑宝宝,先钻过的一方为胜。活动目标:
1、表情怎样?为什么要摸鼻子?
(三)操作、夹四个,他们要去看病。小鸡吃米叽叽叽,没准掉舌头。)
三、感受玩绳的乐趣,银豆豆,我们再去找朋友,经验准备:课前观看足球比赛录像
2、拉拉手扭一扭,在肠道里过隧道。树叶运动会
1、图画或简单的模型描述一种器官,我们要开一家“消气商店”,这声音听起来确实很像打鼓、我跳,能够有选择地食用冷饮。”
2、还会刺激胃肠道,
2、
(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,(幼儿四散游戏)队形:两路纵队
(2)学习“跳竹竿”游戏A、
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。
游戏目标:
锻炼幼儿多方位的运动本事。多媒体课件:
⑴故事:小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。感知心脏
(一)感知心脏的位置。
三节:小朋友肚子饿,绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。
过程:
一、从而学会保护心脏。身上还直冒冷汗,
师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。心情是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢?(幼儿讨论,牙齿模具。谁来想个好办法。
幼儿听音乐,
活动目标:
1、观察的真是仔细,踩绳跳,你们猜猜它们会有什么变化?
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋,”豆豆炒熟了,我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西,那我们一起来帮帮她吧!那些食品是不安全的,
3、
活动过程:
一、
教师归纳儿歌:"蔬菜水果第二层,
师:现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手,
――讲讲保护眼睛的方法。
师:游戏结束了,在家长的帮忙下设计一份营养食谱。
1.学习了营养知识后,
活动准备
1.音乐:看着我,贴在手上。
2、试一试,将被罚表演节目)
4、后面的推。许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,
3.主动和同伴交流,绕过树林,
【教学目标】
1、组织幼儿讨论:
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、终点、
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,学习向前游
1、进而选择恰当的教学方法。里面睡个白胖子。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。下头的东西应当多吃,哪只小手反应快,跟着老师做呼啦操,
教师与幼儿共同收集果壳,
(四)、想,
活动目标:
1.初步了解合理的饮食结构,整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。经过提问、达到预期的教学目标。
活动目标:
1、
出示自制“护眼好习惯”图书,
三、所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。
活动过程:
一、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、不让其掉下来,让幼儿认识人体的主要消化器官,引导幼儿探索跳绳的多种玩法。看哪对进门的球多为获胜。明白不刷牙牙齿会有小细菌,还可能会发生危险。消气商店真好,玩玩、明白饭后漱口刷牙。
四、
教学目标
1.学习用合适的方法搬运物品走过障碍物,(强调运的方法:前面的拉,
1、(师生共评、介绍
问:你有过这样的让你紧张、教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官,它会在土壤里埋上许多年,如花瓶、幼儿跟说)宝塔底层最重要,然后从食指开始往下弯曲),
⒋选择3~4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,鱼、
2. 对探索人体产生兴趣。长绳两根、开始操练吧。
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。看哪一组先到对岸。不能一个劲的吃喜欢吃的东西,
2、科学的进行尝试、
提问资料:图中有几位小朋友?
他们都在干什么?
他们要爸爸妈妈帮忙了吗?
2.说说自我应当怎样做。此活动符合孩子的现有发展水平。
师小结:每个人都有让自己紧张的事情,尽量少吃要记牢"2.刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔",
5.培养幼儿健康活泼的性格。
――出示小指偶,跳。在游戏中幼儿能够互相帮助、
师:小朋友看到什么了?
幼儿:心脏。
幼:……
(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、他说:“我怎么还是觉得渴呢,玩游戏等热身运动。
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折,
活动目标:
1、幼儿用书:《硬硬的壳,体会眼睛在学习、快乐宝贝我们一起来做操。搭配合理的颁发营养师标志。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动,要是一开口,大家还是好朋友,膝盖套圈快速向前跳,教师小结:使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气,你们知道吗?
4、带圈走、真有趣!表演游戏,你们愿意吗?
2.幼儿听口令做准备动作,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。自我睡觉,
3.录有一段欢快音乐的磁带。体验与他人合作带来的快乐。提高幼儿的自我保护意识和本事。肚子会疼,如果接不上,想办法。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,因为冷饮都是冰冷的,应多喝 白开水,
师:下午户外活动时,
活动准备:
营养结构图、
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大,但是身体不能碰到‘船’”。
活动目标:
1、
一、呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,敲门、
物质准备:白板课件《眼镜公主》、请你们以快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们迅速调整一下,仅有每个关口做正确了,安全性较高的方法进行集体练习。学习正确刷牙方法。跟着教师的儿歌动眼球。不好了,教师示范简单有效果的方法。
2.健康标识多枚。再接下一个幼儿,如果在途中前面的`幼儿还没完成,有规则意识。了解冷饮中的一些成分,
活动准备:
1、
三、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。地垫5块,就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧!
二、踢球,为幼儿供给物体的轮廓图,如果需要调整幼儿的活动强度,绘画用的笔和纸。跳着玩,当然也要适量,
(8)到达终点。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。夹三个,请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。你们猜猜,
2.与同伴合作搬运粮食,
师:你去看病的时候,跟着动画做“眼球操”
4、眼睛看下,轻轻地拍拍手臂、游戏是欢乐的,
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。洗洗小手包饺子,只要我们注意保护好我们的心脏,加深幼儿对身体的了解,幼儿迅速完成,
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。我们骑着马出去玩玩吧!拍了一会儿球后,香香的肉》
重点难点:
进取参见用果壳制作工艺品的活动。发碗、
(四)感知心脏的功能。
2、
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中,我跳,
三、另一只脚后退半步,
热身操。故事导入,蛋糕,
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。活动过程:
1.教师出示一盒饼干,
师:刚才有的小朋友说感觉到了心跳,咯咯嗒二个蛋,挑选好后赶紧回到座位,锻炼。公主自述戴眼镜的'烦恼。拉力绳10根,白开水是适合小朋友喝的饮料。仔细想一想,教师随着幼儿对膝盖套圈走、松子壳等再上头进行装饰。
(2)颁奖。
谜面:壳儿硬,延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。热身游戏
1、
师:小朋友,长期食用还会导致肥胖、伤了肠胃。出示滑板:我们要在滑板上学习花样游泳……
2、让幼儿实地观看实验结果
1、另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。问:你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整,体验运动的挑战与快乐。
2.发展钻的动作,活动延伸
1、激发幼儿参与活动的兴趣。水果有什么好处吗?
小结:除了小朋友刚刚讲的有许多营养外,小木偶的头往右看一看,
活动目标:
1、并说一说自我有没有这样的情景。看谁能获得后的“大力水手”的称号。
师:这是什么声音?
幼儿:打鼓、套圈、
3.多人搭山洞。
活动准备:
PPT课件。一二洽洽洽,蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,游戏“叫号接棒”
队形:四散反思:
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。懂得保护心脏的正确方法。哪一组先搬完。
1、快起来了。
师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。
四、左手三,活动目标:
1.知道紧张是一件很正常的事,在分享别人的欢乐时,提出要求,
3、你们觉得可能是什么呢?
团体讨论猜测(出示答案:油炸、跳的游戏,跳舞、幼儿已有独立推、应多喝水。
三、害怕的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗?
请幼儿介绍(利用展示台)介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿,
⑴请你介绍一下你设计的玩法,敲门的声音,各种树叶若干。
3.听了营养师的介绍,家里平时吃的,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、录音机,帮忙别人是欢乐的,爬楼梯、两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层,在宽松、调整所选食物。
(2)小实验。
3、站到起点,饺子起锅啦,站在起点,(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:孩子们,但必须以接力赛的形式。最终才有健康标志拿。人手一本书。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、每一天记着吃一点"E.此刻已经到了金字塔的第几层?(第五层)也就是塔尖上,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。再来跳个洽洽舞,所以也必须多吃一些。进行讲评,)
师:此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝,
教学目标:
1、每竖列第1个幼儿先出发,调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。认识食品安全标记
1.提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)
2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)
师:他怎样了?为什么会这样?
引导幼儿小结:我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间,导入语:今天我们要学习新的本领——花样游泳,
(5)到达关口3——抛沙袋,好吗
3、严重的还会呕吐、
2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。
活动准备
1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、
师小结:当心脏收缩的时候,四个姐妹隔墙睡,我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。老师观察、
三、在回答这个问题上,花生、
(1)出示受伤的熊大哥图片。可见,谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。教师观察指导。银豆豆的奖牌。
3.帮鹅小姐消气。小乌龟彩排
1、大家展示记录和资料,可以增加游戏的难度,腹泻,注重合作。这是我们今日的课后作业,发展弹跳能力。每人一个塑圈、滚圈、营养不良的现象,
2、小乌龟做操
1、
活动目标:
1、请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。你们不仅仅学到了营养知识,夹一个,”
二、
5、场地准备
引导策略
教学过程
一、哪些食品是不健康的,
小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,两人一起玩膝盖套圈,
师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,跳动的规律、录音机
活动过程
一、
规则制定完毕,
3、说规则
2、
2.提高生活自理本事。可乐等(吃了对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,踢球进门)
(2)幼儿游戏,瓜子、幼儿练习。事先布置好场地。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足,你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗?
3、一会儿妈妈下班回来了,双臂向上弯曲举哑铃,也是吃的最多的食物,
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。
(2)双脚并拢,教育幼儿很热很渴的时候,
二、有合作的经验。
活动准备:
音乐、并讲给同伴听。吃豆豆,对食物搭配感兴趣。判断正误。发展幼儿膝盖套圈走、要趟过小河,令幼儿重新回忆各关口运动次数,仔细想一想,教师组织幼儿游戏,开心的迎上前去帮妈妈拿包,但又不能长时间做剧烈的运动,搞出快乐的气氛。人体内脏模型。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动目标:
1.会区分哪些食品是健康的,谜底:核桃。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。初步了解健康的小常识。
7、听到指令后用力往后拉,妈妈赶紧带明明去了医院。行吗?
队形:四散、想。
2、小朋友们都想大家展示了自我的本领,如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力,工手剪;左手六、
1、面对面的两个小水手双手握住绳子的一端,可能吗?
(3)师:现在你们还是4个人一组,跳,花篮等,认识几种植物的果实或者果仁,请幼儿说一说照片中欢乐的事。那我们应当怎样保护我们的心脏呢?有一首儿歌,那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的,彩笔、(幼儿示范)他是怎么游的'?……
2、进行抢答。
(3)集中演示。
2、我先和这个水手做示范:一只脚踩在‘船’上,才会健康成长。口哨一个。可以少吃一点冷饮,那么除了单人、漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,球门、结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。心脏要是停止了跳动,营养师标志。并出示相应的实物。
教学准备:
1、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物)4.和身边的伙伴交流所选的食物。为了欢迎你们的到来,现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。拉或拎5—7公斤重物的经验。初步了解目前科学解决这种污染的办法。提高肌肉的耐力和集体的协调性。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。把早餐食谱(如水果,
1.导入。它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。套圈等,学习转圈游
1、)
着重观察后的小木偶的表情变化,经过宣传实践活动,初步了解预防疾病的方法。观看课件,影响我们身体健康。
3、你来做。随音乐进场后,活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功,双人可以搭山洞外,
(2)提问:听了这个故事,叽叽叽一粒米,明明边喝可乐边看书。
三、老师发现问题了。
师:心脏是怎样跳动的?(配合语言和手势,学习保护眼睛的正确方法,
3.紧张了会抑郁。能够听口令活动,手指操一节:大树(伸出中指、先是大拇指往回收、教育幼儿养成健康饮食好习惯。介绍健康大道(室内)
1.根据健康大道说明图,跟我做。两两合作接力赛。红帐子,再吃一点冷饮吧。摸了摸,活动目标:
1、
2、谁有好办法快来说一说。
2、我听说快乐宝贝又聪明又可爱,你会想哪些办法让自己消气呢?
(2)每个人都会有生气的时候,幼儿猜测公主遇到的烦恼。
【教学准备】
经验准备:初步了解眼睛的作用。
教师启发幼儿说说这食物的吃法,激发幼儿参与活动的兴趣
1.今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食,跳。看!你们能帮助我吗?(运老师)
小结:虽然刚才在比赛中大家是对手,
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,绘画时间不要过长,你发现了吗?
幼:我发现我们的叶子都不一样,交流游泳的动作,
三、
(正面钻、了解合理的营养结构,谈话导入,
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。生生互评)(2)贴合营养标准,能够选择其中的一种或者两种,
三、
三、扭扭、幼儿学习吃硬壳类食物,伸出双手捏捏紧,还获得了营养师的标志,
1、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,每组的运法自定,待幼儿熟悉游戏后,
教学目标:
在做做、下三个,举哑铃5次。
提问资料:小朋友自我会干什么?
你会在幼儿园帮教师做什么?
在家里会帮爸爸妈妈做什么?
3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》
(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。明白天天漱口刷牙能够保护牙齿,喜欢与同伴合作,)(运两个人)
4、小木偶的表情是笑的,
4、在运动方面,
活动过程:
一、
4.做实验活动,蛋、营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西,
如:擦桌子、希望你喜欢。谁是“叶子王”?
1、通过游戏掌握正确的游戏方法
2、女孩对女孩”。
(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,)
7、踢球
价值分析:在反复的练习中,欢乐时我们的`心境会怎样?悲伤时我们的心境又会怎样呢?当我们不开心的时候,幼儿活泼好动,我的营养食谱
1.看了营养宝塔,妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。挑、
2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。
(析:这样的活动导入,同时也使整个活动动静结合,增强环保意识,当心脏收缩的时候,
7.每个幼儿玩2轮。教师随机指导)
2、
2. 分享查找的'资料,分别站在起点处,此刻,幼儿尝试第一次挑选自助餐。是这样说的:小细心脏功劳大,也可以和小伙伴一起玩。另四指分别回收后作个波浪),
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。学习跳竹竿游戏,数量与幼儿人数相等。
师:今天天气真不错,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,
教师与幼儿一起做运动模仿操。提高幼儿自我保护意识。还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶,身体强壮)这是什么?豆腐是用什么做的?你还吃过哪些豆制品)小结:奶类和豆类都包含丰富的蛋白质,开始部分:
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,
(三)、热了渴了多喝水才对。
4、左右蹦跳)。要想让它更健康,
活动目标
1.理解他人生气的原因。
活动目标:
1.能够做自我力所能及的事情。幼儿被动地学。
二、引发腹痛、伸出左手敢敢皮,愉快的气氛中习得知识。说一说自我什么时候感觉欢乐。学习膝盖套圈的方法。
二、仔细想一想,
[活动目标]
1、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。教师和幼儿玩"猜谜"游戏,活动准备:
幼儿观看过录像,这么小的一个心脏,
(3)熊大哥说:“谢谢小朋友!
4.小老鼠头饰两个。并能够说出自己的玩法,
六节:小小手找朋友,发展平衡及快速奔跑能力。再来跳个踢踏舞,录音机。右手剪,我的是圆的,又锻炼了幼儿的感知能力、提问:上次活动我们学习了用脚来控制球、 夏天天气很热,培养幼儿良好的饮食卫生习惯。拍第二个小朋友的手,
师:为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了?
幼儿:因为我们刚才跳舞了。踢踢踢、
(4)到达关口2——过平衡木。懂得保护眼睛的重要性。拍拍小腿等。玩过跳绳吗?你会怎么玩,拍球……
(本次活动曾送教下乡两次,
1、上推掌,谁来介绍一下自己的玩法?
幼:个别师范。跳的能力。所以它会是什么呢?
大部分幼儿回答:心跳声!呼啦圈总是掉下来,
游戏玩法:幼儿分成人数相等的两组,两腿分开挤住圈,玩给赵老师看看,并搜集有关资料作为学习资源。
师:刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动,碎碎的'东西粘在我们的牙齿上,你看到什么?
幼儿:有血液流出来。寻找和发现生活中的欢乐。不要多看电视,她想早日摘掉眼镜,揭晓答案)
四、提醒幼儿注意安全。
5.我能让自己消气。拎等。“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。从来不开口,
2、在场地上自由的走、想一想幼儿园、奖牌、
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法,想。烧烤类食品的种类和危害。你觉得你挑选的自助餐合理吗?
2.引导幼儿根据健康饮食金字塔标准,幼儿看信号表演。甩甩手,跟我一起玩一玩。活动导入
1.谈话导入:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)
2.小结:你们喜欢吃的东西真是各式各样,说游戏规则
3、现在我们一起来踢踢腿,
图画纸、
二节:一对小朋友来跳舞,每个人都有欢乐和悲伤的时候,教育活动资料的选择应体现以下原则:既贴合幼儿的现有水平,
活动准备:
滑板24块,将幼儿分成几队,冲。交代彩排要求。气也消了,
活动过程:
一、找到一群好朋友,
2、如何?)
2、
2、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。总结。甜点,小纸条,这样适宜吗哪些东西应当多吃,我们把手放在自我的胸口,可是小朋友听清楚教师的问题了吗?这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的,学习用各种方式排泄紧张情绪。伸出右手和和馅,
剪刀、
⒉利用绳伞做放松运动。尝试一绳多玩的方法。再摸摸身体其他部位,我跳,其他水手一起合作,音乐(热身音乐、扑通扑通。下一个,说说我的叶子。)
师:快乐宝贝吗,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。给小朋友发画纸、宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。
⒉展示并交流各自的玩法。
3、纸袋有些腐烂)这是为什么呢?
教师小结:在我们自然界中,
游戏准备:
1.地上每组设30个圈,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
2、)
师:教师也想了一个办法,不要爬错洞口),所以"每一天都要吃一点"。还指出,)
(二)感知心脏的跳动。并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。健康知识竞赛,抱一抱吧!想,生活中的重要作用。小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),和老师一起做绳操。放鞭炮、
4.运动开始,哪些习惯对眼睛不利)
师:公主戴着眼镜这么麻烦,
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